曾經(jīng)“棒打鴛鴦”，如今“禮堂證婚”
重慶美女班主任為當(dāng)年被她“拆散”的早戀學(xué)生證婚，意外走紅網(wǎng)絡(luò)
近日，一段“班主任為當(dāng)年被她‘拆散’的一對(duì)學(xué)生當(dāng)證婚人”的視頻登上微博熱搜榜。視頻中，美女班主任在證婚時(shí)表示，這對(duì)新人曾在初中時(shí)談戀愛(ài)被她拆散，然而多年后，他們還是走到了一起。班主任感慨道：“本以為‘曾經(jīng)滄海難為水’都是書(shū)上說(shuō)的，現(xiàn)實(shí)中他們被‘拆散’，不在一個(gè)學(xué)校就不可能這樣想了。但多年后，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己‘除卻巫山不是云’?！?
因班主任顏值超高，加上話語(yǔ)幽默，視頻很快傳開(kāi)。許多網(wǎng)友給這對(duì)新人送上祝福，也有網(wǎng)友提醒，不要早戀，在愛(ài)情觀成熟時(shí)再去做選擇。11月29日，記者聯(lián)系上新郎楊先生和班主任侯老師，聽(tīng)他們講述了一段婚禮背后的故事。
紫牛新聞?dòng)浾?陳勇
初中班主任曾“拆散”早戀學(xué)生
如今真心祝福兩學(xué)生修成正果
11月26日晚，@主持人王健Jon在抖音平臺(tái)分享一段“有趣的婚禮證婚人”視頻。視頻中，身穿淡雅連衣裙的班主任在證婚時(shí)，詼諧地講述了這對(duì)新人“坎坷”的愛(ài)情之路，“經(jīng)歷了一個(gè)異常兇險(xiǎn)的過(guò)程，因?yàn)樗麄儾坏惚芾蠋煹拿鳂?，還要躲避家長(zhǎng)的暗箭?！币慌缘男履镅谧焱敌Γ_(tái)下也笑聲一片。
班主任還強(qiáng)調(diào)自己“看CP(情侶)的眼光很準(zhǔn)”，“現(xiàn)在班上的CP，我一眼看過(guò)去就知道是誰(shuí)了?！辈⒈硎咀约翰餋P的手段也很高明。班主任說(shuō)，身旁的一對(duì)新人就是自己在他們初中階段拆散的，當(dāng)時(shí)自己設(shè)法讓男生“坦白從寬”，很快供出了“共犯”。于是她又將女生喊到身邊，通過(guò)“逐個(gè)擊破”法成功將兩人拆散，并送這兩個(gè)學(xué)生考入心儀的高中。
這一對(duì)新人對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定，讓班主任感慨，“當(dāng)時(shí)以為兩人不在一個(gè)學(xué)校了，必然不會(huì)在一起了?？墒鞘畮啄曛螅麄儏s走到了一起，本以為‘曾經(jīng)滄海難為水’，沒(méi)想到他們卻‘除卻巫山不是云’?！卑嘀魅伪硎?，“我覺(jué)得今天站在這，已經(jīng)要被他們倆的幸福打暈了?！币曨l最后，班主任還引用青春疼痛派文學(xué)中的一句經(jīng)典話語(yǔ)作為結(jié)尾：如果那個(gè)人曾經(jīng)出現(xiàn)，其他的人都會(huì)成為將就。
該視頻發(fā)出后，許多網(wǎng)友給這對(duì)新人送上了祝福：“太甜了，祝福真愛(ài)?！庇芯W(wǎng)友調(diào)侃：“沒(méi)有班主任制造的挫折，這對(duì)新人也不會(huì)有這么堅(jiān)定的感情?！庇芯W(wǎng)友分享了自己的早戀經(jīng)歷：“我上高中的時(shí)候班主任也讓我不要早戀，后來(lái)我們倆領(lǐng)證第二天正好是過(guò)年拜年的時(shí)候，我們就一起去給老師拜年?！蓖瑫r(shí)，也有網(wǎng)友提醒，不要早戀，學(xué)校里還是要好好讀書(shū)，等到愛(ài)情觀成熟時(shí)再去做選擇。
大家對(duì)視頻中的班主任也產(chǎn)生了濃厚的興趣?！案哳佒怠薄翱诓藕谩薄罢_引導(dǎo)早戀學(xué)生”，這些都是網(wǎng)友們?cè)u(píng)價(jià)的高頻詞，有人覺(jué)得肯定是語(yǔ)文老師才有這么好的口才，但也有人表示，這可能不是真實(shí)的婚禮場(chǎng)景，只是段子。
視頻是真實(shí)的
班主任是“寶藏”老師
11月29日，紫牛新聞?dòng)浾呗?lián)系上視頻中的新郎楊先生，他告訴記者，這段視頻確實(shí)是自己婚禮的真實(shí)場(chǎng)景。“婚禮舉辦是在今年9月4日，視頻是婚禮主持人剪輯后發(fā)的。其實(shí)視頻還不完整，后面還有不少老師詼諧幽默話語(yǔ)的鏡頭?！?/p>
楊先生今年28歲，與愛(ài)人顧女士相識(shí)于2006年，那時(shí)他們就讀于重慶一中初中部，是同班同學(xué)，而視頻中的證婚人是初中班主任侯老師。對(duì)于那段青春年少時(shí)的朦朧感情，楊先生是這么認(rèn)為的：“那是一種很朦朧的感覺(jué)，雙方有好感，喜歡一起說(shuō)說(shuō)話?！?/p>
楊先生告訴記者，成為同學(xué)后，他們才知道原來(lái)他們的出生地都在四川綿陽(yáng)，這個(gè)偶然發(fā)現(xiàn)讓他們走得比較近。因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)會(huì)起哄，初二時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了苗頭，于是找兩人分別談心，還請(qǐng)了雙方家長(zhǎng)?！拔覀冇X(jué)得老師講得挺有道理的，于是接觸得就比較少了。”楊先生說(shuō)。
高中升學(xué)時(shí)，楊先生聽(tīng)從了家人意見(jiàn)，考入了重慶的另一所重點(diǎn)高中，而顧女士順利升入重慶一中高中部。他們偶爾會(huì)通過(guò)微信聯(lián)系，也會(huì)參加同學(xué)聚會(huì)見(jiàn)面，但從沒(méi)單獨(dú)相約過(guò)。楊先生告訴記者：“那時(shí)我們雙方都認(rèn)可對(duì)方是一種很特別、很要好的朋友，但不是戀人?！彼f(shuō)，遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事情，都愿意向?qū)Ψ椒窒砘騼A述。如果遇到生活中的問(wèn)題，也會(huì)找對(duì)方幫忙分析。
三年的高中時(shí)光在繁重的學(xué)業(yè)中匆匆而過(guò)，楊先生考上了重慶的一所大學(xué)，顧女士遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)。兩人正式確立戀愛(ài)關(guān)系是在工作幾年后了，“她畢業(yè)在深圳打拼兩年后回到了家鄉(xiāng)重慶，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)增多，加上青春期的好感，我主動(dòng)選擇了表白?！睏钕壬f(shuō)，自己曾經(jīng)也擔(dān)心過(guò)表白如果不成功，也許好朋友也做不成了，但經(jīng)過(guò)內(nèi)心掙扎，還是覺(jué)得不能錯(cuò)過(guò)。經(jīng)過(guò)3年的戀愛(ài)長(zhǎng)跑，他們?nèi)缭缸哌M(jìn)婚姻殿堂。選擇證婚人人選時(shí)，楊先生和顧女士商量后決定請(qǐng)初中班主任，“她對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特殊的存在。另外，覺(jué)得老師的口才和能力也很厲害，能夠調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。”他介紹，事實(shí)證明確實(shí)起到很好的效果，現(xiàn)場(chǎng)很多嘉賓都被老師逗樂(lè)了。在他眼里，侯老師確實(shí)是一個(gè)“寶藏”老師。
現(xiàn)在回憶，楊先生覺(jué)得那種好感可能也不算是早戀，“三觀接近，對(duì)談戀愛(ài)充滿好奇。但現(xiàn)在想想，只是喜歡一起說(shuō)說(shuō)話，是很好的朋友?！彼蔡嵝熏F(xiàn)在的學(xué)生們，早戀確實(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)，學(xué)生階段學(xué)習(xí)還是第一位的。
老師說(shuō)：網(wǎng)上走紅很意外
以后遇到“早戀”仍會(huì)適時(shí)引導(dǎo)
對(duì)于網(wǎng)上“走紅”，侯老師告訴記者，感覺(jué)很意外，以前從沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。“不斷地有親戚朋友把視頻發(fā)給我，開(kāi)始挺尷尬的，有一種‘大型社死現(xiàn)場(chǎng)’(社死指社會(huì)性死亡，意為在公眾面前出丑丟臉)的感覺(jué)，覺(jué)得自己是在搞脫口秀一樣。”侯老師說(shuō)，之后看到視頻上了熱搜，感覺(jué)很震驚，也挺好玩的，“反正大家都看過(guò)了，就覺(jué)得無(wú)所謂了?！?/p>
侯老師告訴記者，她教書(shū)已經(jīng)16年了，確實(shí)如網(wǎng)友所說(shuō)教語(yǔ)文。楊先生夫婦是她畢業(yè)后帶的第一屆學(xué)生，平時(shí)一直有聯(lián)系。接到證婚人邀請(qǐng)是在今年8月，她因?yàn)楣ぷ髅ΓC婚發(fā)言稿拖到婚禮前一晚才寫(xiě)好，花了不到1小時(shí)，但確實(shí)是精心準(zhǔn)備?！鞍l(fā)言都是情真意切的感受，并未特意去煽情。”侯老師說(shuō)。
侯老師回憶，楊同學(xué)性格敦厚，是一個(gè)喜歡打籃球的學(xué)生，當(dāng)年球場(chǎng)上的帥氣贏得很多女同學(xué)的欣賞。發(fā)現(xiàn)他和顧同學(xué)“早戀”的苗頭是在初二時(shí)，“通過(guò)捕捉他們的眼神和同學(xué)們的反應(yīng)看出來(lái)的，不需要問(wèn)。作為老師，我要對(duì)他們的前途負(fù)責(zé)?！八麄冋幱诔踔须A段，價(jià)值觀和愛(ài)情觀還處于形成期，需要老師去告知和引導(dǎo)?！痹诮涣鲿r(shí)，侯老師也很注意方式方略，她采取了三步走的方式，即尊重、引導(dǎo)和激發(fā)。對(duì)于請(qǐng)雙方家長(zhǎng)，侯老師也是背著學(xué)生請(qǐng)的，并不是去告狀?！拔矣X(jué)得家長(zhǎng)有知情權(quán)，老師知道孩子的情況不告訴父母也是不負(fù)責(zé)任的。但我也告訴他們父母，不能激進(jìn)，為此，我和家長(zhǎng)還制定了‘按兵不動(dòng)’的策略，不戴‘早戀’的帽子，旁敲側(cè)擊多陪伴?！?/p>
侯老師分享，大量心理學(xué)和腦科學(xué)的研究證明，“在戀愛(ài)中，人是會(huì)分散精力的?！鐟佟蟾怕蕰?huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)?！焙罾蠋煴硎?，如果再遇到早戀的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)的態(tài)度，仍然會(huì)對(duì)學(xué)生的人生進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。 【編輯:陳文韜】
關(guān)鍵詞：
