“哇！無人機飛得好高呀！讓我也試試?！碧旖蚝：咏逃龍@區(qū)南開學校小學四年級學生閆子穆興奮地叫著，他和同學們正在上由學校和天津現代職業(yè)技術學院合作開設的無人機興趣課。在學校寬闊的操場上，幾十名小學生圍在“老師”劉博鑫身旁，時而認真聆聽無人機的飛行原理，時而爭先恐后地報名“試飛”。
這門無人機興趣課的任課“老師”劉博鑫是天津現代職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)大二學生。他說：“沒想到我學的專業(yè)這么受歡迎，每次來講課孩子們聽得津津有味，問東問西，還搶著學飛行，看著這一雙雙大眼睛真是太有成就感了?！?/p>
這一幅小學生和大學生教學相長的和諧畫卷，得益于天津海河教育園區(qū)內高等院校與南開學校合作共建項目。2021年6月雙方簽訂了共建“勞動教育普職融合實踐基地”協(xié)議，將思政教育與勞動教育有機結合，構建起循序漸進的大中小學一體化協(xié)同育人體系。
天津現代職業(yè)技術學院黨委書記曹燕利介紹，在探索“勞動教育普職融合實踐基地”建設過程中，天津現代職業(yè)技術學院發(fā)揮海河教育園區(qū)思想政治教育實踐基地的資源優(yōu)勢以及職業(yè)院校的專業(yè)人才優(yōu)勢，挖掘出了諸多特色課后服務，為中小學校落實“雙減”政策助力。
而讓劉博鑫等大學生們體會更深的則是過了一把“當老師的癮”?！斑@些興趣課程，都由我們的大學生參與設計、講授，他們在教育實踐中學以致用，得到了鍛煉，最終實現了將思政課程與專業(yè)課程有機結合?！辈苎嗬f。
自2019年底以來，天津現代職業(yè)技術學院與海河教育園區(qū)南開學校在教師互聘、課程互講、學生互動、基地互用、活動互助、資源互享等多方面展開合作，開設了包含無人機、機器人、陶藝在內的十多門課程。海河教育園區(qū)南開學校副校長呂梅說：“無人機模擬、無人機實踐飛行課程已經成為我們搶課系統(tǒng)中的‘爆款’?！?/p>
“大中小學教學內容側重點各有不同，但核心都是育人?！辈苎嗬J為，無論是大學生還是小學生在這堂教育實踐課中都找到了自己的“位置”。在這場“大”與“小”、“普”與“職”的協(xié)同育人實踐中，學生正是最大的受益者。
近年來，天津市深化新時代學校思想政治理論課改革，統(tǒng)籌思想政治理論課“全程貫穿”和“學段差異”，推進大中小思政課一體化建設創(chuàng)新之舉。
“對于職業(yè)教育而言，體驗式教學、產教融合是最大特點，培養(yǎng)學生們的動手能力才是教學的根本目的?！碧旖颥F代職業(yè)技術學院副院長孫勇民說，“推動職業(yè)院校學生走出去，加強勞動實踐教育，是踐行德智體美勞五育并舉，探索新時代教勞結合新途徑，落實‘三全育人’理念的重要舉措，也是大中小一體化協(xié)同育人模式的生動表現?！?記者 黃江林) 【編輯:蘇亦瑜】
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