中新網(wǎng)銀川11月30日電 (記者 李佩珊)記者30日從寧夏教育廳獲悉，寧夏教育廳近日印發(fā)《自治區(qū)普通高中多樣化有特色發(fā)展試點工作方案》(下稱《方案》)，寧夏將轉(zhuǎn)變“千校一面”狀況，改變單一以升學(xué)率為指標的評價導(dǎo)向，推動普通高中向多樣化、有特色發(fā)展，提升普通高中教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
據(jù)悉，寧夏將普通高中多樣化有特色發(fā)展試點校確定為科技創(chuàng)新高中、人文特色高中、體藝特色高中、普職融通高中四種類型。該《方案》從今年起啟動試點，到2025年，寧夏將打造一批辦學(xué)特色遍及科技、人文、體藝和普職融通等多個領(lǐng)域，并能在寧夏各地逐步推廣成功經(jīng)驗的試點高中。
《方案》規(guī)定，科技創(chuàng)新高中為有較為成熟的科學(xué)和技術(shù)教育特色課程體系及實施體系，并形成科技人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格，包括科技高中、數(shù)理高中等類型。人文特色高中為有較為成熟的人文教育特色課程體系及實施體系，并形成人文和社科人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格，包括文史高中、外語高中等類型。體藝特色高中為有較為成熟的體育和藝術(shù)教育特色課程體系及實施體系，并形成體育和藝術(shù)人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格，包括體育高中、藝術(shù)高中等類型。普職融通高中為有較為成熟的融通普通教育和職業(yè)教育特色課程體系及實施體系，并形成職業(yè)技能人才培養(yǎng)的辦學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格。
今后，寧夏普通高中學(xué)校將以特色課程為基礎(chǔ)，以生涯規(guī)劃教育制度、選課走班教學(xué)制度、學(xué)分制度和評價制度等為核心，以學(xué)科教師結(jié)構(gòu)調(diào)整、學(xué)科教室和創(chuàng)新實驗室建設(shè)、教學(xué)資源配置等為保障體系。除運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段改革學(xué)習(xí)方式和評價方式外，各校還將加強與高校、科研院所、企業(yè)、社會專業(yè)團體以及職業(yè)學(xué)校的合作，共同開發(fā)特色課程，組建專兼職相結(jié)合的特色師資隊伍。(完) 【編輯:李玉素】
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